Komentár a skúsenosti: Cieľom projektu bolo prebudiť v žiakoch záujem o skladbu jedla na tanieri. Inšpirovať ich k pestrosti aj konzumácií zdravších variantov jedál. Naučiť rozlišovať zdravé potraviny, predchádzať civilizačným ochoreniam, vyburcovať ich k fyzickej aktivite, naučiť správne dýchať...Aktivít sa zúčastnili žiaci 1. a 2. stupňa ŠZŠ. Časovo sa realizoval 11 týždňov. Žiaci získali vedomosti o fungovaní ľudského tela, o vplyve potravín na zdravie. So svojimi ilustráciami sa podieľali na vzniku publikácie Hravo- zdravo. Bude im nápomocnáv otázkach zdravia. Finančné prostriedky sme použili na nákup grilu, cvičebných pomôcok, tlač publikácie a nákup potrebných potravín k aktivitám.

Čo škola v tomto projekte získala: Finančné prostriedky 400 eur boli použité na nákup grilu, cvičebných pomôcok, tlač publikácie a potravín potrebných k aktivitám.

Komentár a skúsenosti: Špeciálna materská škola pre deti s telesným postihnutím sa zapojila do projektu dm drogerie markt "Veselé zúbky", kde hlavnou myšlisnkou bolo taujímavou, hravou a veselou formou podporiť a rozvíjať detskú dentálnu hygienu detí doma a v ŠMŠ a tak prispieť k vytváraniu návykov v oblasti správnej starostlivosti o zuby detí, aby ich mali zdravé a veselé. Do súťaže boli  zaslané fotografie z Dňa veselých zúbkov v našej škôlke, spolu s fotografiou postavičky zubožrúta, vytvoreného zo škatuliek a z obalov produktov ústnej hygieny. Špeciálna materská škola bola vyžrebovaná ako jedna v BB kraji. 

 Čo škola v tomto projekte získala:  Vyžrebovaná ŠMŠ, ktorá sa do súťaže zapojila, vyhrala  pre svoju škôlku a pre svoju triedu: 

Komentár a skúsenosti:Cieľom projektu je bezbariérová úprava a prepojenie trojpodlažnej budovy školy vybudovaním osobného výťahu v interiéri školy.Vybudovaním výťahu vytvoriť rovnaké šance na vzdelávanie žiakov s telesným postihnutím, bezbariérovými úpravami viesť žiakov s telesným a viacnásobným postihnutím k samostatnosti v mobilite a k sebaobslužným činnostiam v každodennom živote.

Čo škola v tomto projekte získala: Vytvorenie bezbariérového prostredia školy pre žiakov s telesným postihnutím a klientov ČSPP, zabezpečenie dostupnosti vzdelávania pre žiakov so zdravotným postihnutím v celej budove školy, smerovanie  avedenie žiakov so zdravotným znevýhodnením k samostatnosti v sebaobslužných činnostich, v priestorovej mobilite a orientácii, integrácia a socializácia detí so zdravotným postihnutím.

Komentár a skúsenosti: Cieľom projektu je najmä inovovať materiálno-technické vybavenie školy v oblasti IKT, využívanie IKT vo výchovno-vzdelávacom procese, vypracovať metodický materiál s použitím technológií a digitálneho obsahu, ktorý bude určený pre učiteľov a žiakov školy, ale aj pre ďalších užívateľov v edukačnom procese, čím sa skvalitní plnenie edukačných cieľov ŠkVP.

Čo škola v tomto projekte získala:Vďaka projektu bude škola vybavená novou IKT-interaktívne tabule, notebooky, tablety a farebná tlačiareň.Účelne sa s nimi vybavia špeciálne učebne, čím sa skvalitní plnenie edukačných cieľov ŠkVP a zvýšia sa kompetencie žiakov v oblasti IKT.

Komentár a skúsenosti: Hlavným cieľom projektu je vybudovanie účelného bezbariérového prostredia a priestorových podmienok pre vzdelávanie žiakov s viacnásobným zdravotným postihnutím, ktoré bude viesť k úspešnému a efektívnemu vzdelávaniu týchto žiakov.Ďalšími zámermi projektu je zabezpečenie odstránenia bariér-debarierizácia v priestorových podmienkach školy v súlade s potrebami žiakov s telesným a mentálnym postihnutím, skvalitnenie a optimalizovanie podmienok edukačného procesu v škole, vedenie žiakov s telesným a mentálnym postihnutím k samostatnosti v sebaobslužných činnostich, v priestorovej orientácii a mobilite. Uvedené ciele plánujeme dosiahnuť bezbariérovou úpravou podláh chodieb s plynulým prechodom do tried a učební školy, vybudovaním bezberiérového vstupu do budovy a nájazdovej plošiny pre imobilných žiakov, bezbariérové priestorové prepojenie jednotlivých výučbových priestorov školy-interiér s exteriérom, upevnenie opory(madiel)na steny chodieb pre zvýšenie bezpečnej mobility ťažko chodiacich žiakov.

Čo škola vtomto projekte získala: Škola realizáciou projektu vytvorí primerané podmienky pre edukáciu žiakov s ohľadom na ich špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby v podmienkach školy, ich zdravého životného štýlu, nasmeruje k samostatnosti v sebaobslužných činnostiach, v priestorovej mobilite a orientácii. Škola získa pre žiakov bezbariérový vstup do budovy, odtránenie bariér v interiéri a exteriéri budovy-najmä prechody z chodieb do tried a učební a do vonkajších priestorov, inštaláciu opory na chodbách pre zabezpečenie bezpečného presunu ťažko chodiacich žiakov po chodbách školy.

Komentár a skúsenosti: Cieľmi projektu sú skvalitniť a podporiť edukáciu detí a žiakov so zdravotným postihnutím s dôrazom na deti a žiakov integrovaných v bežných školách, pripraviť a odovzdať odborných a pedagogickým zamestnancom škôl vrátane špeciálnych, metodický edukačný materiál pre uľahčenie ich práce, podporu inovácií a kreativity vo výchove a vzdelávaní žiakov so zdravotným postihnutím. Prezentovať odborným a pedagogickým zemestnancom škôl vrátane špeciálnych nejnovšie vedecké trendy a prístupy v edukácii zdravotne postihnutých detí a žiakov a ukázať možnosti ich aplikácie v praxi.Po ukončení projektu očakávame, že odborní a pedagogickí zamestnanci škôl vrátane špeciálnych získajú nový metodický a odborný materiál, čím sa rozšíria ich možnosti v praxi. Zároveň získajú kompetencie pre inovatívne prístupy k výchove a vzdelávaniu detí a žiakov so zdravotným postinutím.

Komentár a skúsenosti: Národný projekt je zameraný na rozvoj ľudských zdrojov v systéme výchovného poradenstva a prevencie, na inováciu, modernizáciu metodologických nástrojov, pracovných pomôcok. Pomôže nastaviť komplexný systém prevencie pred sociálnou patológiou u žiakov ZŠ, zefektívni ich sociálnu integráciu, vrátane zvýšenia ich zamestnateľnosti, uplatniteľnosti na trhu práce.

Čo škola vtomto projekte získala: Škola získala možnosť prostredníctvom svojho výchovného poradcu zúčastniť s ainštruktážnych kurzov k pedagogickým testom a metodikám v celkovom počte 6 dní v období od februára do augusta 2014. Súčasťou projektu bolo aj zaslanie odborných metodík a testov k problematike ovplyvňovania sociálno-patologických javov v celkovom počte 8 kusov.

Komentár a skúsenosti: Projekt je zameraný na skvalitnenie života detí a mladých ľudí s telesným a viacnásobným postihnutím. Učí ich prekonávať prekážky a posilňuje ich vieru vo vlastné schopnosti. Projekt im umožnil poznať prírodu a hory Západných Tatier, ktoré zatiaľ nemali možnosť navštíviť, videli ich len na obrázkoch. Aktivity im rozšírili vedomosti a poznatky o našej prírode, posilnili im životné zručnosti, navodili v nich možnosť realizovať vo svojom živote zdravý životný štýl a umožnili im prežiť nezabudnuteľné chvíle plné krásnych zážitkov.

Čo škola v tomto projekte získala: Škola úspešným realizovaním projektu získa finančné prostriedky na zrealizovanie dvojdňového poznávacieho pobytu žiakov v Západných Tatrách a zakúpila kompenzačné prostriedky pre ťažko chodiacich žiakov, ktoré im umožnili mobilitu a koordináciu chôdze počas turistiky po nerovnom teréne.

 Komentár a skúsenosti: Hlavným cieľom projektu je vytvorenie podmienok pre využívanie knižnice počas výchovno-vzdelávacieho procesu a čítanie kníh v mimovyučovacom čase, pre žiakov s mentálnym postihnutím.Ide nám najmä o zvýšenie záujmu žiakov so zrakovým postihnutím a ďalších žiakov školy o čítanie a zvýšenie úrovne čitateľskej gramotnosti a porozumenia čítaného textu. Našich žiakov chceme naučiť a viesť k výberu vhodnej a primeranej literatúry a motivovať rodičov žiakov s viacnásobným postihnutím k častejšiemu využívaniu kníh pri výchove a vo voľno-časových aktivitách.

Komentár a skúsenosti: Projekt bude zameraný na tvorbu učebného materiálu - čítanky pre žiakov s viacnásobným postihnutím. Prostredníctvom čítanky chceme u žiakov rozvíjať globálne čítanie, resp. sociálne čítanie. Takáto forma čítania a chápania pojmov má pomôcť žiakom s ťažkým zdravotným znevýhodnením byť samostatnejším v bežných sociálnych situáciach, vedieť sa orientovať v inštitúciach, doprave, pri nákupoch.

Čo škola v tomto projekte získala: Škola projektom získa možnosť finančného príspevku na tvorbu čítanky, ktorá bude slúžiť ako učebný materiál vo vyučovacom procese pre žiakov s viacnásobným postihnutím.

Komentár a skúsenosti: Hlavným cieľom projektu je vytvorenie podmienok pre využívanie knižnice počas výchovno-vzdelávacieho procesu a čítanie kníh mimovyučovacom čase pre žiakov so zrakovým postihnutím. Ide nám najmä o zvýšenie záujmu žiakov o zrakovým postihnutím a ďalších žiakov školy o čítanie a zvýšenie úrovne čitateľskej gramotnosti a porozumenia čítaného textu. Našich žiakov chceme naučiť a viesť k výberu vhodnej a primeranej literatúry a motivovať rodičov  žiakov s viacnásobným postihnutím k častejšiemu využívaniu kníh pri výchove a vo voľnočasových aktivitách.

Čo škola v tomto projekte získala: Vďaka zakúpeniu kvalitnej počítačovej zostavy a špeciálnych aplikačných programov sa žiakom rozšíria možnosti edukácie a vytvoria sa im primerané výchovno-vzdelávacie podmienky v priestoroch školskej knižnice. Prostredníctvom projektu chceme zakúpiť: počítačovú zostavu, skener, špeciálne programy, monitory a vreckovú elektronickú čítaciu lupu pre žiakov so zrakovým postihnutím, ktoré budú súčasťou vybavenia školskej knižnice. Zakúpené prostriedky zabezpečia prístup a využívanie školskej knižnice pre všetkých žiakov školy, vrátane žiakov so zrakovým postihnutím. V priestoroch knižnice bude prebiehať viac vyučovacích hodín podporujúcich čitateľskú gramotnosť žiakov a viac mimoškolských aktivít zameraných na čítanie vhodnej literatúry pre deti a mládež a ďalších aktivít.

Komentár a skúsenosti: Cieľom projektu je najmä inovovať materiálno-technické vybavenie školy špeciálnymi učebnými a kompenzačnými pomôckami a prostriedkami, ktoré sú účelovo vytvorené pre žiakov s telesným, zrakovým alebo viacnásobným postihnutím. Ďalej chceme školu vybaviť zariadením s kompenzačnými charakteristikami, deberiérizovať doterajšie zariadenie školskej dielne a tým skvalitniť plnenie edukačných cieľov vo vzdelávacej oblasti "Človek a svet práce".

Komentár a skúsenosti: Cieľom projektu je zaujímavou  hravou formou vzbudiť v deťoch záujem o čistenie zúbkov a výraznou mierou tak prispieť k vytváraniu návykov v oblasti správnej starostlivosti o zuby nielen u detí, ale aj u ich rodičov a pedagógov. Do projektu sa zapojila naša Špeciálna materská škola pre deti s telesným postihnutím, v rámci aktivity "Dentálna hygiena" sa pod vedením študentky VŠ - budúcej dentistky, učili ako sa správne starať o svoje mliečne zúbky, ako vzniká a čo spôsobuje zubný povlak a zubný kaz a pod.

Čo škola v tomto projekte získala: Škola môže realizáciou projektu získať "Balíčky veselých zúbkov pre deti" a uskutočnenie zaujímavej prednášky na tému správnej starostlivosti o detský chrup od študentky VŠ odboru dentista.

Komentár a skúsenosti: Projekt "Zelená škola" je najväčší medzinárodný certifikačno-vzdelávací ekoprogram pre materské, základné a stredné školy. Naša Spojená škola sa do projektu zapojila aktivitami týkajúcimi sa najmä zberu a triedenia odpadu na škole, ktoré  realizujú žiaci tried I. PS a II. PS pod vedením svojich triednych učiteliek. Žiaci učebného odboru Pomocné práce v administratíve a v službách sa v jednotlivých ročníkoch učia okrem iného zbierať, triediť a spracovávať odpad, najmä papier a plasty, preto si vedenie projektu vzali pod svoje krídla. Hlavnými cieľmi projektu sú: zavedenie dvojzložkového separovaného zberu odpadu (papier, plasty) a zníženie množstva komunálneho odpadu o 5 % do júna roku 2014 a zavedenie tretej zložky separovaného zberu odpadu (vybudovanie kompostoviska). Súbežne s hlavnými cieľmi projektu budú realizované i ďalšie aktivity pre žiakov našej školy aj iných škôl súvisiace s ekológiou, separovaním a spracovávaním odpadu.

Čo škola v tomto projekte získala: Škola úspešným realizovaním projektu získa funkčné kompostovisko, zníženie komunálneho odpadu a tým spojených nákladov s ním o 5 % a potrebné skúsenosti pre žiakov učebného odboru Pomocné práce v administratíve a službách a odboru Poľnohospodárska výroba - záhradníctvo: kvetinár, zeleninár, sadovník.

Komentár a skúsenosti: Centrum špeciálno-pedagogického poradenstva v Novej Bani realizuje komplex poradenských aktivít a služieb pre deti so zdravotným postihnutím vrátane detí s vývinovými poruchami. Hlavným zámerom projektu bolo rozšíriť a inovovať odborné aktivity CŠPP okrem doterajších skupín klientov aj na deti raného veku. Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné rozšíriť a aktualizovať databázu diagnostických nástrojov, ktorými aktuálne disponujeme, na pokrytie potrieb uvedenej skupiny klientov.

Komentár a skúsenosti: Projekt bol zameraný na integráciu zdravotne znevýhodnených detí a mladých ľudí do society ich zdravých rovesníkov. Pri spoločných aktivitách sa zdokonalili v práci s informačnými a komunikačnými technológiami. Na základe získaných informácií a vlastného literárneho a výtvarného cítenia vytvorili súbor ilustrovaných básní a príbehov zo svojho živata. Tento projekt zabezpečil vydanie ilustrovanej zbierky basní              "Odkryjem Ti môj svet " a svojim zameraním vytvoril priestor na intenzívnejšiu a citlivejšiu  komunikáciu mladých ľudí.

Čo škola v tomto projekte získala: Finančnú podporu vo výške 90 500,- Sk na vytvorenie a vydanie ilustrovanej  zdierky básní, nákup techniky a prostriedkov IKT a vytvorenie www stránky školy.

 Komentár a skúsenosti: Tento projekt zabezpečil vytvorenie a vydanie metodického materiálu, ktorý je zameraný na individuálny rozvoj detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami od predškolského veku.Publikácia je rozdelená do troch na seba nadväzujúcich metodických príručiek  a pracovných listov.

Čo škola v tomto projekte získala: Finančnú podporu na vytvorenie a vydanie publikácie vo výške 72 000,-Sk. Táto publikácia môže byť používaná aj pri edukácii intaktných detí. Projekt zahrňa aj prostriedky pre podporu ľudských zdrojov

 Komentár a skúsenosti:  Projekt bol zameraný na podporu a rozvoj športových aktivít zdravotne postihnutých žiakov a ich zdravých rovesníkov. V súvislosti s plnením projektu bola zorganizovaná Novobanská liga vo Floorbale, ktorá úspešne pokračuje. Zároveň sa organizujú športové súťaže v netradičnom športe Boccia.

Čo škola v tomto projekte získala: Finančnú podporu vo výške 56 000,- Sk na nákup športového náradia a organizáciu športových podujatí. Škola ďalej upevňovala svoje postavenie v regióne.

 Komentár a skúsenosti: Projekt bol zameraný na podporu  a využívanie neverbálnej komunikácie u žiakov s ťažkou poruchou komunikačnej schopnosti (nehovoriacich). Jeho hlavným cieľom bol nákup špecifických elektronických pomôcok – komunikátorov, aby sme nehovoriacim žiakom dali možnosť lepšie komunikovať so svojim sociálnym prostredím.

Čo škola v tomto projekte získala: Finančné prostriedky vo výške 72 000,-Sk. Elektronické komunikátory, ktoré zabezpečujú dorozumievanie s okolím pre nehovoriacich žiakov školy.

 Komentár a skúsenosti: Projekt bol zameraný na vybudovanie bezbariérového vyvýšeného záhona pre žiakov školy, ktorí sú imobilní (pohybujú sa na invalidnom vozíku), alebo sú ťažko chodiaci. V tomto záhone budú žiaci pestovať liečivé bylinky. K týmto aktivitám si pozývajú svojich  rovesníkov a spoločne sa učia všetky potrebné zručnosti o pestovaní, zbere a využití liečivých rastlín.

Čo škola v tomto projekte získala: Finančné prostriedky vo výške 46 000,- Sk pre výstavbu a technické zabezpečenie bylinkového záhonu. Viacnásobne postihnutí žiaci sa zblížili so svojimi rovesníkmi, projekt im poskytol ďalší rozmer možností ich uplatnenia v živote, upevnil v zdravotne postihnutých žiakoch sebadôveru a pocit vlastnej užitočnosti.

 Komentár a skúsenosti:  Projektový zámer má hlavný cieľ vzdelávať v oblasti IKT dospelých, zdravotne postihnutých absolventov školy, ich rodičov a seniorov mesta Nová Baňa. Tieto školenia budú organizované systematicky, frekventanti sa budú učiť okrem iného pracovať s internetom, vyhľadávať potrebné informácie a komunikovať s úradmi. Na záver kurzov získa každý účastník CD s vlastnými prácami.

Čo škola v tomto projekte získala: Finančné prostriedky vo výške 120 000,-Sk na nákup techniky  a prostriedkov IKT. Škola na základe aktivít projektu bude podporovať ďalšie vzdelávanie svojich absolventov.

Komentár a skúsenosti: Na základe tohto projektu boli zorganizované tvorivé dielne pre žiakov s nariadenou ústavnou výchovou, ktorí strávili Vianoce v Domove sociálnych služieb. Na dielňach si deti vytvorili rôzne ozdobné predmety a bižutériu.

Čo škola v tomto projekte získala: Finančné prostriedky vo výške 5 000,-Sk, vďaka projektu sme mohli spríjemniť vianočné sviatky deťom, ktoré ich museli prežívať mimo svojej rodiny.

Komentár a skúsenosti: Projekt je zameraný na vyškolenie a konkrétnu odbornú prax cestujúcich špeciálnych pedagógov so zameraním na integrovaných žiakov so zrakovým postihnutím v širšom regióne školy.

Čo škola v tomto projekte získala: Dvaja učitelia špeciálnej školy – tyflopédi mali možnosť sa vyškoliť pre túto odbornú prácu v Holandsku. Na základe rozhodnutia holandskej nadácie a MŠ SR bol na škole zriadený depozit kompenzačných pomôcok pre zrakovo postihnutých v hodnote viac ako 100 000,-Sk. Tieto pomôcky môžu využívať aj zrakovo postihnutí žiaci, ktorí sa vzdelávajú v Špeciálnej škole pre telesne postihnutých.